Стремление к контакту и взаимодействию с окружающим миром, желание находить и решать новые задачи является одним из важнейших качеств человека. Ребенок с самого рождения является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает.

      Китайская пословица гласит: “Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать и я пойму”. Так и ребенок усваивает все прочно и надолго, когда слышит, видит и делает все сам. Поэтому проектно-исследовательская деятельность занимает прочное место в работе нашего детского сада. Она стала интересным и увлекательным процессом, как для детей, так и для взрослых.

     Одним из первых в деятельности нашего ДОУ был социально-значимый проект “Будь здоров!”. Его цель: воспитание здорового ребенка совместными усилиями детского сада и семьи. В ходе его осуществления были решены следующие задачи:

• создание условий для охраны и укрепления физического и психического здоровья детей;
• комплексное решение физкультурно-оздоровительных задач в контакте с семьей;
• воспитание у ребенка потребности в здоровом образе жизни.

    В практике нашего дошкольного учреждения используются следующие виды проектов:

1. исследовательские-творческие проекты: дети экспериментируют, а затем результаты оформляют в виде газет, драматизации, детского дизайна; «Бумажная страна» средняя группа , педагог Горбачёва О.В.;
2. ролево-игровые  проекты (с элементами творческих игр, когда дети входят в образ персонажей сказки и решают по-своему поставленные проблемы) «Наши добрые ладошки» 2 младшая группа, педагог Соболева Л.А., «Ласковое солнышко» 1 младшая группа , педагог Савенкова И.Н.; « Постучится сказка в дом, станет интересно в нём» 2 младшая группа, педагог Рачек С.А.
3. информационно-практико-ориентированные проекты: дети собирают информацию и реализуют её, ориентируясь на социальные интересы (оформление и дизайн группы, витражи и др.); «Зимующие птицы» средняя группа, педагог Ачкасова Т.В.
4. творческие проекты в детском саду (оформление результата в виде детского праздника, детского дизайна, например «Театральная неделя»), «Игрушки» 2 младшая группа, педагог Бабанина Е.А.;   «Классическая музыка в детском саду» подготовительная группа , музыкальный руководитель Капитанова Е.А.

        Проектные методы широко используются нашими педагогами и для активизации и повышения эффективности работы с семьями воспитанников на основе взаимодействия.

Считаем важным, чтобы содержание и формы организации процесса взаимодействия с семьей были не только полезными, повышающими компетентность педагогов и родителей, но и интересными для них. Именно это побудило педагогов к поиску новых, нетрадиционных приемов и форм взаимодействия с детьми и их родителями.

Проекты, созданные нашими педагогами, родителями и воспитанниками,  , отличаются оригинальностью подачи материала, выдумкой и творческим подходом.

      Проектно-исследовательская деятельность органично вписывается в систему работы нашего детского сада. Она активно вплетается во все виды деятельности и составляет с ними единое целое.